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小学一年级作文

有关写空白的议论文范文

2024-12-03 11:26:42

“世界上没有绝对的空白,所谓的空白也不是一种空,在空中传递不空白的信息”。这份空白是别人眼中的空白,也可能恰恰是自己最炫丽的色彩。这份空白与我们紧紧联系在一起,就像一对密友,如影随形。

——题记

心中构思着下些什么,可是了一点让朋友打到邮箱里,朋友回到学校,对它大加批评,说不符合我的风格。我说那么我写些什么呢?朋友说还是以你喜欢的空白为话题吧。是呀,已经习惯的空白,空白,在任何时候还是留下一点的好啊。听到这个建议,我的大脑开始了活跃,那一幅幅画面相拥地浮现脑际。

首先浮现眼前的是这样的场景,天空中几朵悠闲飘荡的白云,卷卷舒舒,是那样的自得惬意。使地面上观赏的我们,倍感欣喜。有时会情不自禁地想,如果天空中都是云,一定会更美。

过后想想,那我们可就错了。当天空中全是云的时候,云已经不再是白的,都成了阴沉沉的黑,笼罩得我们喘不过气来。云固然很美,可当它充满整个天空,就失去了原有的美感,还是还天空原有的空白,让美丽就这样相伴存在,或许,这就是空白的一面吧!

我又想到了那个伟大的实验,一位伟大的科学家在很晚的时候,看到他的一个学生正在做实验。他走上前去,问那个学生:“你在做什么?”学生很恭敬地回答说:“先生,我在做实验。”科学家发问到“那你白天在做什么?”学生立刻回答“白天我也在做实验,先生。”答完后他满心指望导师会夸他勤奋、肯干……学生等了很久也没有等到,这位科学家脸色阴沉,表情严肃,“你一整天都在做实验,对吗?”学生回答“是的,先生。”“一整天你都在做实验,那么,你在什么时间思考呢?”导师反问。这个事件启示我们在做实验中给时间留下一点空白,那空白便是思考。给时间留下一点空白,可能那就是回忆中最珍贵的片段。

世界在每一刻都发生着日新月异的变化,各种思想冲击着本来狭小的空间,也像一层层海浪,涌向我们的大脑。留给大脑一点空白,不要把各种思想填满思维的每个空间,给你所填充的思想向横向与纵向发展的余地。

人的一生本来就是一次流浪,在这个流浪中你会遇到你喜欢亦或不喜欢的人或事物,你会经历不可知的险途亦或是平坦的通向遥远的大道,你可能会经历千辛万苦,也可能找不到醇泉甘露,无论怎样,每一时都有每一时的悲喜伴着你,对于你没有遇到的,就是你这次流浪的空白。它也会与你不即不离,如影随形……

可在此时,我尚不知以“空白”写些什么,抬起这颗思绪万千的头颅,望着我爱的天空。空白,亦即什么都没有,当你想到什么,亦或忆起什么的时候,就意味着不再空白了。空白,一个破折号,后面没有解释,没有说明,一个长长的停顿,顿在了你见识不到的地方,睁着审视的眼睛。新出生的婴儿是感情的空白,崭新的笔记本是文字的空白,从来没有用过的磁带是声音上的空白……

空白并不是纯意义上的空白,有时它是一种变相的填充,它的填充会赋予事物别样的意义,使其更充满灵性,就如写文章,即使拥有郁郁文采,也要给文章留下一点空白,这空白不是跌宕起伏的戛然而止,而是给读者回味的空间、想象的余地,那会使文章熠熠生辉。

此时,我的头脑开始空白了,对想要写的一句话也写不出,说不出,可回头一看,行云流水般,我已洋洋洒洒书上千言,可见空白与我们是如影随形、无处不伴随着我们的,而我们可以为留下这点空白步入更辉煌的殿堂允许它跟随的脚步与我共同感受温暖的阳光。

即使春露秋霜,四时之景接踵而至,也要为季节留下一点空白,那会使我们的岁月更增光彩。

即使承诺重如千金永不改变,也要为语言留下一点空白,那会让我们为彼此的位置在行动上更为对方兑现。

“几度风雨,几度春秋,风霜雨雪搏激流”,历尽艰辛,痴心不悔,带着青春,我们意气风发,为心中的理想打拼,让空白伴随着我们一同前进,一同搏击,它是我们生活、生命中不可缺少的朋友,留下一点空白,会让我们人生更精彩。

谁说这不是一种如影随形。


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